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  • 2009年全国高校硕士研究生招生简章
中科院昆明动物研究所2008年招收攻读硕士学位研究生简章
作者:未知 来源:生物秀 点击: 时间:2007-7-28
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    6、昆虫生态学 导师:梁醒财副研究员  
    本研究方向是以昆虫为研究对象,从个体形态学、细胞生物学和分子生物学方面进行昆虫分类和昆虫与植物间的协同进化的研究。
    7、生物多样性信息管理    导师:朱建国 
    以保护生物学和生物多样性保护的基本理论和原理为指导,以数据库技术和3S技术为工作技术平台,开展生物多样性保护理论与应用研究。如保护区建设中的基本理论和实践问题,优先保护区域的评价,珍稀濒危物种及其栖息地状况的分析、评价和保护措施,区域性物种动态的监测等。这些工作可以直接为我国自然保护区工作提供科学支撑,更重要的是可以直接为保护决策提供科学依据。
    将信息系统应用于生物多样性的保护中能为保护和管理提供迅速准确的信息,及时掌握生物多样性的动态变化,预测发展趋势,为生物多样性保护的网络化和全球化提供重要的科学支撑。将3S技术应用于野生动物生境的研究为野生动物生境的研究提供了新的途径与技术的支持,并正朝着技术集成,多元统计结合,数据可视化,网络化,构件化和智能化的方向发展。学科组未来几年的工作将主要集中在:间隙分析及其应用,物种动态信息,物种分布及其预测,珍稀濒危物种的栖息地变化与物种生存能力分析等。
    8、鸟类学 导师:杨晓君副研究员   
    西南地区是我国鸟类种类最丰富的地区。特有种类的形成和演化与第三纪以来青藏高原的强烈隆起密切相关;另一方面,该地区又是鸟类迁徙的目的地和迁徙的通道。这些因素使得云南成为研究鸟类学的理想地区。本专业以我所历年积累的丰富的鸟类标本和生态资料为基础,结合野外考察和实验分析,着重从形态、生态和部分分子生物学资料深入探讨鸟类的系统进化、生态适应和物种保护等问题。这些研究一方面可推动学科的发展,另一方面可为地方生态保护和可持续发展提供重要的支持。
    9、两栖爬行动物学 导师:饶定齐    
    071006 神经生物学
    1 、脑高级功能研究 导师: 马原野研究员   
    灵长类认知神经科学实验室,建立于1999年,是一个独具特色的、以大脑认知行为活动为主要研究对象的电生理实验室。主要利用现代生物物理学、神经电生理学、神经行为学、神经药理学及生理心理学手段,探讨意识、认知过程的起源、演化及其脑机制。目前主要进行啮齿类和非人灵长类猕猴的大脑前额叶认知功能的研究,探讨其功能异常与某些精神、神经疾病等的关系以及药物成瘾的心理戒断的脑机制。
    2、学习记忆的神经机制 导师: 徐林研究员   
    我们将利用突触可塑性(活体,离体脑片)电生理技术,Morris水迷宫和条件反射行为操作行为学方法研究学习记忆的神经机制。重点研究不同年龄阶段的动物对应激的适应性和突触可塑性的关系。焦点是探索突触效能时程降低(LTD) 是否参与学习记忆。LTP和LTD是如何执行记忆的存储、巩固。记忆的提取与已建立的可塑性有什么关系。

    071007 遗传学
    1、分子进化与基因组多样性 导师:张亚平研究员  孔庆鹏  
    本领域以中国科学院细胞与分子开放实验室和云南省畜禽分子生物学重点实验室为研究基础, 一方面从进化的思路和角度研究功能基因组学这一国际前沿问题;同时又用基因组学的先进技术和方法,研究生物的进化规律。通过形成自身的研究特色参与国际竞争,推动遗传、发育和进化三大学科的综合。细胞与分子进化开放实验室具有良好的科研氛围和环境,拥有先进、配套的仪器设备。已成为国内该领域的研究中心。目前的主要研究方向包括:
    1 ) 进化基因组
    以先进的分子生物学技术和方法,如碾DNA序列分析、微卫星DNA分析、SNP分析等研究分子种、人类的起源与民族分化、动物的分类与系统演化、表型进化与分子进化的关系、物种形成的机制等生物进化中的重要问题。
    2 ) 遗传多样性
    建立和发展动物及少数发展方向基因资源库。在此基础上开展动物和少数民族遗传多样性的研究,探讨物种濒危的遗传机制、群体遗传结构、ESU、有效群体大小等重要问题,建立濒危动物(如大熊猫、金丝猴等)遗传多样性保护的方法和技术体系,促进生物多样性的保护。
    2 、进化遗传学 导师:宿兵研究员   
    比较基因组学通过对系统发育中代表性物种全方位基因和基因家族的比较分析,构建系统发育的遗传图谱,揭示基因、基因家族的起源和功能及其在进化过程中复杂化和多样化的机制。利用已知物种的基因序列(如人的大约3万个基因),采用DNA 芯片和BAC文库技术,我们可以迅速获得所有基因在近缘物种(如灵长类动物)中分布的物理图谱,了解所有基因和基因家族在基因组中的分布以及在演化进程中(如从猿到人)所产生的变化及其遵循的规律。系统比较在全基因组水平所有基因在不同物种(如哺乳动物的代表物种,包括人在内的灵长类代表物种)中的分布和相互关系,将有助于回答基因组结构如何演化、同物种形成和功能复杂性相关的新基因和新基因家族如何产生、性选择在物种形成和分化中的作用、生物多样性产生的机制(如哺乳动物的适应辐射、灵长类的多样性及其人类的起源)等一系列重大生物学问题。

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