6.命题方式由原来的单一知识记忆型为主开始向复合分析型转换
从历年试题分析来看，时事与政策作为考研政治理论的组成部分，相对而言是考生花费时间较少而又得分率比较高的科目。这与命题方的思路和方式有很大关系，即重大时事重点命题，命题方式单一直接，造成考查点较为集中和记忆性选择题目多的命题特点。但是随着考研政治大纲的逐年修订和对综合应用能力要求的提高，近年的“形势与政策”命题也相应出现出一些新的趋向，由以往单纯考查记忆性知识开始向材料分析型转换，开始注重与多学科交叉出题，复合式分析性命题增加。这样，“形势与政策”已经由单纯的考查记忆知识点转向考查分析事件的背景、本质以及知识的内在关联等，体现出一定的深度，且题型灵活。
例如，2004年多项选择第28题不再属于单纯记忆性题目，该题要求分析 “中东和平路线图”计划实施过程中困难重重的主要原因。这道题命题不再直接考查中东和平问题中的表层现象，而是深入问题的里层，设计的干扰项迷惑性较大，需要考生在熟练掌握相关国际背景的情况下进行分析才能正确选择。2004年考研试题中的辨析32题，题干用的是“形势与政策”方面的有关材料，但命题者却用辨析题方式考查政府干预与市场机制的辩证关系。
再以2005年考研试题为例，该部分多项选择题第29题则也不再是单纯记忆性题目，而是在设计上从题干到选项都有变化和深度。该题要求回答中国在三次朝核问题六方会谈中在解决朝核问题上发挥的作用主要有哪些，这就要求考生不仅要掌握朝核问题第一、二、三轮六方会谈的有关背景、经过和内容，而且要会总结分析中国在其中所起到的特殊作用。
7.在“形势与政策”与多学科结合命题过程中，边缘性热点问题成为命题的背景材料
2005年试题，出乎考生和许多辅导老师意外的考点是两道选做题。选做题Ⅰ要求“结合地图和所给材料分析乌克兰的重要战略地位及俄欧、俄美之间的战略利益冲突”；选做题II要求“结合材料简要分析世界石油经济战略态势的特点以及我国可持续发展的能源战略面临的问题和解决的途径”。乌克兰大选是2005年国际上一件新闻，它折射出大国在中亚的战略利益冲突，但很多辅导老师和考生并没有视之为最热点考点。国际石油问题和中国石油战略也是2005年时政新闻中的一件要闻，但也算不上最热点的新闻。然而，2005年试题都以这两个边缘性热点问题作为命题的材料，既不直击最热点新闻，又不回避热点，考查的知识点又在大纲规定范围之内。这就向我们考生发出一个信息，即不要专门押题押热点，关键还是要注重基础知识的复习；同时注重知识的灵活运用和答题技巧。
(二)2006年“形势与政策”复习建议
对广大考生而言，由于“形势与政策”每年的直接命题分值就达10分，间接分值高达三十多分，这对政治总成绩意义很大，因此要认真准备，积极备考。就2006年备考而言，考生可从以下几个方面努力：
第一，把握重点，将时政与各学科基本原理相联系，注重培养运用基本原理分析现实问题的能力。在强调学习重点的同时，要注意命题的新角度，理清思路，注意与多学科知识的纵横联系，即与基本原理对号入座，注意分析现实问题的能力。
第二，注意时事信息的全面摄取。考生在学习和生活的点滴之中，利用各种信息载体对党和国家重要领导人的讲话和文章，党和政府公布的重要文件、制定的重大方针政策、国际上的重大时事等等做牢牢掌握，扫除盲点和模糊点，在准确记忆和理解分析的过程中全面把握。比如《人民日报》社论、新闻联播、新华社等权威媒体评出的十大新闻，切忌怀有临时抱佛脚的投机主义心理，只想临时突击，不作认真复习，势必吃亏。
第三，关注新政策方针，国际关系新突破、新观点，关注与现实重大问题相结合的黄金点和热点。党和政府实施的新政策方针，党的重要会议，国际关系的新突破，社会现实和理论上的一些新观点和热点，往往是在命题者选择命题材料的范围之内。考生在对这部分知识进行复习时，要多记忆，多联系，多分析。
(三)2006年“形势与政策”预测重点排序
1.十六届五中全会
2.胡锦涛主席访问俄罗斯联、哈萨克斯坦并出席上海合作组织阿斯塔纳元首峰会两大峰会
3. 构建社会主义和谐社会
4.《反分裂国家法》
5.中共中央决定开展保持共产党员先进性教育活动
7.政府抑制房价、人民币汇率问题与宏观调控
8.联合国改革及其60周年首脑会
9.2005年亚非峰会 
10.朝鲜半岛核问题和伊朗核问题
11.中日关系

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