一马克思主义哲学原理大纲主要变动点

 

(一)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

 

1．哲学和哲学基本问题

2．马克思主义哲学的基本特征

增加点：“辩证唯物主义、历史唯物主义在人们正确认识社会现象，揭示道德素质和精神境界中的作用。”

3．马克思主义哲学与现时代

 

(二)世界的物质性和人的实践活动

 

1．物质及其存在形式

2．对物质世界的实践把握

删除点：“实践的主体、客体和中介。”，“人对物质世界实践把握的主要环节。”

3．意识与世界的物质统一性

变动点：由“意识对物质的依赖性和能动性”改为“意识产生、性质和能动作用。”

删除点：“物质世界是多样性的统一”

 

【1998年以来所考过的大题】

2002年文、理科材料题36：

以下是关于我国水资源及其开发利用的材料：请回答：
（1）结合材料1、2，运用马克思主义关于人类社会与自然的关系原理，分析我国水资源问题的产生原因。(4分)
（2）根据材料3，分析人们在解决水资源的过程中所体现的唯物辩证法矛盾的转化原理(3分)
（3）结合材料4，分析人类在应对水资源挑战的实践活动中主观目的和客观规律之间的关系。(3分)

 

 (三)世界的联系、发展及其规律

 

1．世界的普遍联系和永恒发展

删除点：“发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。”，“世界是过程的集合体。”

增加点：“原因与结果，可能与现实。”

2．事物发展过程中的量变和质变、肯定和否定及其关系

3．对立统一规律

 

【1998年以来所考过的大题】

1999年文科材料题35：

1997年，我国经济在总体上出现由卖方市场向买方市场的转变。面对激烈的市场竞争，某鞋厂实行一些新的生产和营销策略，取得了明显的效果。其材料如下：请回答：

（1）在上述三个材料中，某鞋厂分别处理的主要矛盾关系是什么？（2分）

（2）用矛盾同一性原理分析材料1中所讲到的无效供给和有效供给的关系。（4分）

（3）通过材料3，说明该企业是怎样运用辩证法分析、解决矛盾，来增强产品的市场渗透力的？（4分）

2000文科论述题33：

十一届三中全会以来，我国实施的一系列改革措施，取得了举世瞩目的巨大成就，就也出现了某些负面效应。请用辩证唯物主义的矛盾学说，阐述你对这个问题的认识。

 

(四)认识的本质和过程

 

1．认识的发生和本质

删除点：“实践是认识发生的现实基础。”

2．认识的发展过程

3．认识的真理性及其检验标准

4．辩证思维的主要方法

变动点：由“辨证思维的基本方法”（小标题）改为：“辨证思维的主要方法”

 

【1998年以来所考过的大题】

1998年理科论述题27：

试从认识主体的含义和特征,阐述在我国社会主义改革开放和现代化建设事业中怎样不断增强主体认识能力。（12分）

1999年理科论述题33：

为什么实践是检验真理的唯一标准? 坚持实践标准对于我国深化改革有何现实意义。
2001年文理科论述题34：

诺贝尔将获得者、华裔科学家丁肇中在谈到他的科学体会时说：“20世纪70年代，人们已经知道所有的粒子是由3种夸克组成的。我的问题是，为什么只有3种有夸克？为了寻找新夸克，我决定建造一个高灵敏度的探测器。当时所有的人都认为只有3种夸克，因为3种夸克可以解释所有的现象，所以这个实验被费米国家实验室和西欧核子中心拒绝了，认为是不可能的。1972年到1974年间，我们在布鲁克海文国家实验室用一个比较低能的加速器来做这个实验，终于发现了一种新的夸克。这就表示，以前说只有3种夸克的观念是错的，有第四种夸克。有了第四种，就有可能有第五种、第六种。把以往的观念改变了。”（见2000年5月2日《人民日报》）

上述科学发现过程在认识论上对我们如何发现和发展真理有哪些启示？

2003年分析题34：

34、秦穆公见伯乐年事已高，请伯东推荐继任者，伯乐说九方皋可堪此任．九方皋奉穆公之命外
出找马，三月后复命说，马已找到．穆公问：“何马也？”九方皋答道：“是一匹黄色的公马”．穆公派人去取马，取马人回报说是一匹黑色的母马．穆公不说，责备伯乐道：“你推荐的那位相马者连马的黄黑公母都分辨不清，怎能鉴别马的好坏呢？”伯乐答道：“若皋之所观，天机也。得其精而忘粗，在其内而忘其外。见其所见，下见其所不见；视其所视，而遗期所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”马至，果千里之马。
　　伯乐之子把伯乐写的《相马经》读得烂熟。《相马经》上说，千里马是额头隆起，双眼突出，蹄如摞起的酒曲块。他按照书上绘出的各种图形，与他所见到的一一加以对照。结果，他找到一只癞蛤蟆。
　　请用马克思主义哲学原量，分析回答下列问题：
　　（1）九方皋相马方法的高明之处何在？
　　（2）伯乐之子“相马”失败的主要原因是什么？
　　（3）为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义？
    2004年分析题34：

34．闻一多有一次给学生上课，他走上讲台，先在黑板上写了一道算术题：2+5=？学生位疑惑不解。然而闻先生却执意要问：2+5=？同学们于是回答：“等于7嘛！”闻先生说：“不错。在数学领域里2+5=7，这是天经地义的颠扑不破的。但是，在艺术领域里，2+5=10000也是可能的。”他拿出一幅题为《万里驰聘》的图画叫学生们欣赏，只见画面上突出地画了两匹奔马，在这两匹奔马后面，又错落有致、大小不一地画了五匹马，这五匹马后面便是许多影影绰绰的黑点点了。闻先生指着画说：“从整个画面的形象看，只有前后七匹马，然而，凡是看过这幅画的人，都会感到这里有万马奔腾，这难道不是2+5=10000吗？”
       运用认识论相关原理分析下列问题：
      （1） 既然在数学领域2+5=7时颠扑不破的，为什么在艺术领域2+5=10000也是可能的？
      （2） 在认识活动中，正确处理理性与非理性的关系对科学创新有何重要意义？

 

(五)人类社会的本质和基本结构

 

1．人类社会的物质基础和本质

2．社会的经济结构

3．社会的政治结构

删除点：“社会政治结构是建立在经济结构之上的政治法律设施、制度及相互关联的方式”，“政治与经济的关系”

增加点：“社会的政治上层建筑及其要素。”

4．社会的观念结构

删除点：“引导人和社会全面发展。”，“文化与文明”

增加点：“意识形态的阶级性”

 

【1998年以来所考过的大题】

1998年文科论述题27：

有人认为，在社会主义现代化建设过程中，只要物质文明搞好了，精神文明自然而然就上去了。试用历史唯物主义关于社会存在与社会意识辩证关系的原理，并结合我国的实际，评析上述观点，阐明加强社会主义精神文明建设的意义。（12分）

 

(六)社会发展规律和历史创造者

 

1．社会发展的基本规律

2．社会发展的动力

删除点：“社会发展过程中的革命与改革。”

3．历史的创造者

 

【1998年以来所考过的大题】

2000年理科材料题35：

以下是有关我国所有制结构问题的材料：

请用历史唯物主义的观点回答下列问题：
（1） 分析材料1,说明我国所有制结构的变化及其原因。
（2）结合材料1与2，说明我国宪法修改的理论依据。
（3） 分析材料2，指出我国宪法第六条修改前后所保留的共同内容及其原因。
（4）结合材料2与3，说明我国宪法修改的现实意义。

 

 (七)社会发展和人的发展

 

1．社会发展的历史进程

增加点：“中国特色社会主义的成功实践，深化了对人类社会发展规律的认识。”

2．人的本质和人的价值

3．共产主义和人的自由而全面的发展

二、马克思主义政治经济学原理大纲主要变动点

 

(一)导论

 

1．马克思主义政治经济学的创立和发展

2．马克思主义政治经济学的研究对象

删除点：“研究生产关系的目的。”

 

(二)社会经济制度与经济运行的一般原理

 

1．社会经济制度的变革

变动点：“社会经济制度的变革”（小标题）改为：“社会经济制度的更替”

变动点：由“社会经济制度变革的一般规律。”改为“社会经济制度更替的一般规律。”

删除点：“经济制度与经济体制。”

增加点：“社会经济制度的更替。”

2．社会经济的两种基本形态

3．商品经济的基本原理

删除点：“正确认识价值创造与财富生产的关系。”

 

【1998年以来所考过的大题】

2001年理科材料题36:

以下是我国冶金企业的改革经验和效果的部分材料：

　请回答：

　 ①从价值规律的要求出发，结合材料1说明邯钢主要改革举措的科学依据。（4分）

　 ②结合材料2分析邯钢经营的成功所在。（2分）

　 ③结合材料1、2、3谈谈推广邯钢经验的意义。（4分）

 

(三)资本主义生产关系的实质及其发展阶段

 

1．资本主义生产关系的实质

2．垄断资本主义生产关系的特征

3．资本主义发展的历史进程

 

【1998年以来所考过的大题】

1998年文科论述题28：

改革开放以后，我国对城市土地征收使用费，并按不同地段确定不同的收费标准。试析这样做的理论依据及现实意义。（10分）

2004年分析题35：

据估计，今天在美国有6000家公司推进“雇员拥有股票计划”，其中包括西尔斯—罗伯克百货公司、美国电话电报公司等。“雇员拥有股票计划”在这些公司的推行，使工人们积极地经营他们的公司，产生了一种充满活力的责任感，在生产率、高质量和低成本等方面取得了巨大的成就。美国争取雇员拥有股票全国委员会对350家高技术公司所作的一项调查发展，利用雇员拥有股票计划的公司要比没有利用这种计划的公司发展快2—4倍。
      随着这一计划的推进，到2000年，全美国有25%的雇员分享他们公司的所有权。这种迅速出现的“工人资本主义”概念也适用于相当大部分的美国经济。但是工人拥有股票不会轻易转变为工人管理。有的工人股东说：“我看不出有什么变化。一切都和以前一模一样。”也有的工人股东认为，在“雇员拥有股票计划”下，越是尽力干，得到的就越多。
                                                                                            摘自W.E.哈拉尔著：《新资本主义》
    请回答：
        （1）根据材料分析当代资本主义社会实行“雇员拥有股票计划”的原因。
        （2）评析工人股东的两种看法。

 

(四)资本的运行

 

1．资本运行的一般原理

2．垄断阶段的资本运行

3．垄断资本主义经济向国际范围的扩展

【1998年以来所考过的大题】

2000年理科论述题33：

运用马克思关于社会总资本再生产的有关原理，分析我国经济生活中存在的部分生产资料和消费品的供过于求对社会再生产的影响及应采取的对策。

 

(五)社会主义生产关系的实质与经济制度

 

1．社会主义生产关系的实质

变动点：由“社会主义生产关系的基础和实现目标”改为：“社会主义生产关系的基础。”

变动点：由“社会主义经济制度中的剩余产品。”改为：“社会主义生产关系的实质。”

2．社会主义初级阶段的基本经济制度

3．社会主义个人收入分配制度

删除点：“调整和规范国家、企业和个人的分配关系。”

变动点：由“坚持效率优先，兼顾公平需要处理好的几个关系。”改为：“处理好效率与公平的关系。”

 

 (六)社会主义市场经济体制和经济运行

 

1．社会主义市场经济体制

2．社会主义市场经济的微观基础

变动点：由“建立现代企业制度是国有企业的改革方向。”改为：“建立健全现代产权、财产制度。”

3．社会主义市场经济的运行基础

删除点：“发展、完善生产要素市场。”，“完善价格体系和价格管理制度”，“整顿、规范市场秩序。”

增加点：“完善市场体系，提高宏观调控水平。”

4．社会主义市场经济的调控体系

删除点：“健全宏观调控手段和政策。”，“深化财政、税收、金融和投融资体制改革。”

增加点：“完善国家宏观调控体系。”

5．社会主义市场经济的保障体系

 

【1998年以来所考过的大题】

2003年分析题36：

下列数据反映了20世纪90年代以来我国宏观经济的运行状况，以1997年为界，大致可分为两个不同的阶段（表见本页右下角）。根据资料，请回答：
    （1）90年代以来，我国宏观经济运行两个阶段表现出来的基本特征，国家采取的宏观调控政策和措施，以及国家的调控目标。
    （2）结合我国90年代以来经济发展的实际，从理论上分析国家宏观调控的必要性。

 

(七)经济全球化与国际经济关系

 

1．经济全球化发展的客观趋势

2．经济全球化与中国经济的发展

 

【1998年以来所考过的大题】

2002年理科材料题37：

下面是一组关于经济全球化方面的资料：

请回答：
（1）根据材料1说明经济全球化的原因。(3分)
（2）根据材料2分析经济全球化趋势对世界各国经济的影响。(3分)
（3）综合材料1、2、3，说明我国面对经济全球化的基本对策。(4分)

 三、毛泽东思想概论大纲主要变动点

 

(一)毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果

 

1．毛泽东思想的形成与发展

删除点：“在大革命时期萌芽，土地革命战争前期形成，在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟，在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到发展。”

增加点：“经历了萌芽、形成、成熟、发展几个阶段。”

2．毛泽东思想的科学涵义和科学体系

变动点：末二段应改为

“毛泽东思想是一个完整的科学理论体系，包括丰富和发展了马克思列宁主义的许多独创性理论以及贯穿于这一科学体系各个方面的立场，观点和方法，即毛泽东思想的活的灵魂。”

“毛泽东是毛泽东思想的主要创造者，毛泽东的科学著作是毛泽东思想的集中概括。毛泽东晚年的错误不属于毛泽东思想的科学体系。”

 

【1998年以来所考过的大题】

1999年文科论述题33：

20世纪，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化。试论第二次和第三次历史性巨变及对中华民族振兴和中国社会主义现代化建设的深远影响。

 

 

 (二)新民主主义革命的总路线和基本纲领

 

1．近代中国国情与新民主主义革命

　  变动点：由“近代以来中华民族面对的两大历史任务及其相互关系。”改为：“近代以来中华民族面对的两大历史任务。”

删除点：“资产阶级建国方案在中国的破产及其原因。”，“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。”　

2．新民主主义革命的总路线

　　3．新民主主义的基本纲领

变动点：由“中国共产党既有每个阶段的基本纲领即最低纲领，也有确定长远奋斗目标的最高纲领。”改为：“中国共产党的最低纲领（基本纲领）和最高纲领及其相互关系。”

删除点：“党的新民主主义基本纲领与实现共产主义最高纲领的辨证统一。”

 

【1998年以来所考过的大题】

1999年理科材料题35：

下面是第二次国内革命战争时期有关党的土地政策的一组材料:

请回答：

（1）材料1（《井冈山土地法》）的颁布有何意义？条文中尚有哪些不适合当时中国农村实际的政策规定？（3分）

（2）比较材料2与材料1，土地政策有什么原则的修正？为什么做这样的修正？（2分）

（3）比较材料3与材料1，土地政策又有哪些原则的修正？为什么做这样的修正？（3分）

（4）从上述土地政策的调整中可以获得什么教益？（2分）

2003年论述题35：

1944年7月，毛泽东在延安同英国记者斯坦因谈中国共产党新民主主义政策的问题时指出：“任何地方的共产党必须将共产主义的思想体系，和另一件全然不同的事物即共产主义的社会制度区分开来，因为后者是这个思想体系的最终目标。”“特别是在中国，我们必须严格地将观察、研究和解决社会问题的共产主义方法，同我们实际采用的新民主主义政策加以区别。”“没有共产主义的思想方法，就不能正确地指导我们现在的社会革命的民主阶段；而没有新民主主义政治制度，我们就不能将共产主义哲学正确地运用于中国的实际。”

请根据毛泽东的论述，分析中国共产党的新民主主义基本纲领、社会主义初级阶段基本纲领同实现共产主义最终目标之间的关系。

 

(三)新民主主义革命的基本问题

 

1．农村包围城市、武装夺取政权的理论

删除点：“正确理解这三个基本问题及其相互关系。”，“武装斗争与其他斗争形式的配合。”，“游击战争的战略地位，十大军事原则。”

2．新民主主义革命时期的统一战线

3．新民主主义革命时期的党的建设

 

【1998年以来所考过的大题】

1998年文科材料题29：

下列是有关九一八事变后中国共产党策略路线及其变化的材料：

请回答：

①指出材料1、2中的策略错误及其性质。（3分）

②比较材料3、4与材料1、2指出党的策略路线的变化。（1分）

③根据材料3、4，说明党实现策略路线转变的主要依据。（4分）

④从党的策略路线的这一变化中可以获得什么启示？（2分）

2000年理科材料题36：

下面是一组关于统一战线的材料：

请回答：

（1）阅读材料1和2，指出“下层统一战线”与“联合战线”相比其构成有何变化？说明这一变化的主客观原因。

（2）比较材料2、3、4、5，指出党的策略有何变化？

（3）根据材料3、4、5，说明党的统一战线政策发生重大转变的客观依据。

（4）结合上述材料，指出为什么党在不同历史时期都十分重视统一战线问题？

2001年理科材料题37、文科材料题36：

下面是20世纪二三十年代中国共产党内关于革命道路问题的几组材料：

请回答：

　  （1）分析材料1,说明近代中国社会城乡关系的特点及其原因。（3分）

（2）阅读材料2,分析材料中的不同观点及其分歧的实质。（3分）

（3）综合材料1、2、3,指出中国革命新道路的客观依据和革命新道路理论的基本点。（4分）

 

(四)社会主义改造的理论原则与经验总结

 

1．新民主主义社会向社会主义社会过渡的思想

　　删除点：“新民主主义社会是近代中国由半殖民地半封建社会向社会主义社会的中介与桥梁。”

2．党在过渡时期的总路线

3．社会主义改造的经验总结

变动点：由“社会主义改造的基本完成，标志着社会主义制度在中国的确立，实现了中国历史上最伟大的最深刻的社会变革，开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。”改为：“社会主义制度在中国的确立。”

 

【1998年以来所考过的大题】

2000年文科论述题34：

毛泽东在《论人民民主专政》中指出：“我们现在的方针是节制资本主义，而不是消灭资本主义。”试述党在当时采取这一方针的基本依据。

 

 (五)社会主义若干重大理论问题的探索成果

 

1．走中国自己的社会主义建设道路

2．社会主义社会的矛盾学说

　　变动点：由“在社会主义条件下，阶级斗争基本结束但还没有完全结束。正确处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题。造就生动活泼的政治局面。”改为：“在社会主义条件下，正确处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题。”

3．社会主义社会的发展阶段和社会主义现代化发展战略

变动点：由“从建立社会主义制度到建成一个伟大的社会主义国家，至少需要五十年到一百年的时间。”改为：毛泽东认识到中国处在不发达的社会主义阶段。

 

【1998年以来所考过的大题】

1998年理科论述题28：

试述毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这一著作中提出的新理论及其意义。（10分）

 

 

 (六)社会主义建设的方针政策

 

1．社会主义经济建设

　　变：由“建设规模必须同国力相适应”改为：发展商品生产，利用价值规律

2．社会主义政治建设和文化建设

删：“管理国家事务和经济文化事业，是社会主义条件下人民最大的权利”。

变：由“民族区域自治制度是适合中国国情的实现民族平等的好制度”改为：适合中国国情的实现民族平等的民族区域自治制度。

变：由“繁荣科学文化事业的‘百花齐放，百家争鸣’的方针”。改为：“百花齐放，百家争鸣”的方针　

变：由“对待中国传统文化和外国文化的‘古为今用’、‘洋为中用’的方针”。改为：“‘古为今用’‘洋为中用’的方针”

删：知识分子中的绝大部分已经成为工人阶级的一部分。

3．社会主义国防建设和对外关系的指导方针

小标题变：由“社会主义国防建设和对外关系的指导方针”改为：社会主义国防建设和对外关系

删：“营造和平建设的有利国际环境”“完成祖国统一大业，是中华民族的根本利益所在”。

变：由“和平解决台湾问题，实现祖国统一的主张”。改为：“解决台湾问题，实现祖国统一的主张”。

4．执政条件下党的建设

 

 (七)掌握毛泽东思想的活的灵魂，坚持和发展毛泽东思想

 

1．毛泽东思想的活的灵魂

2．在新的历史条件下，坚持和发展毛泽东思想

 

【1998年以来所考过的大题】

2002年文、理科论述题34：

邓小平在领导中国共产党进行指导思想的拨乱反正中如何正确评价毛泽东和毛泽东思想? 这一正确评价有何重大意义?

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