厦门大学2002年硕士学位研究生入学考试植 物 生 理学试 题

一、名词解释题(30，每小题2分)

1、吐水          2、蒸腾速率        3、离子拮抗4、胞饮作用      5、光补偿点        6、光呼吸

7、红降现象      8、三重反应        9、温周期现象10、光范型作用   11、生长大周期     12、顶端优势   13、临界日长     14、暗期间断       15、单性结实

二、计算题(30分，每小题10分)

1、有A和B两个细胞，A细胞的渗透势10⁶Pa；压力势为4×10⁵Pa；B细胞的渗透势为-6×10⁵Pa，压力势为3×10⁵Pa。请问：

(1)A和B两个细胞接触时，水流的方向如何？

(2)在28℃时，分别将A细胞放入0.12mol·L^-1蔗糖溶液中，B细胞放入0.2mol·L^-1蔗糖溶液中。假设平衡时两个细胞体积没有变化，平衡时A和B两个细胞的水势、渗透势和压力势各为多少？如果这时把A和B两个细胞移在一起相互接触，其水流方向如何?(注:R为0.008314L·MPa mol^-1k^-1)

2、当某些植物细胞以谷氨酸(C₅H₉O₄N)为呼吸底物时，发生完全氧化，求呼吸商？

3、C₄植物C₄途径和卡尔文环共同运转时，总反应式：

6CO₂+30ATP+12NADPH+12H₂O→C₆H₁₂O₆+30ADP+30Pi+12NADP⁺+18H⁺

请计算比较C₄植物与C₃植物在光合碳固定阶段的能量转换效率？(注：葡萄糖完全氧化时的△G^o′等于-2867.5KJ mol^-1;  细胞内ATP水解的△G^o′等于-30.5KJ·mol^-1;NADPH氧化的△G^o′等于220.5KJ·mol^-1).

三、问答题(40分)

1、试述氮、磷、钾在植物体内的生理作用？(15分)

2、试述景天科植物在光合中的碳固定途径及其适应意义？(15分)

3、请设计实验证明赤霉素诱导大麦种子α-淀粉酶重新形成？(10分) 

厦门大学2001年招收攻读硕士学位研究生入学考试

植 物 生 理  学 试 题

一、解释题(30分，每小题2分)

1、呼吸强度      2、呼吸跃变       3、抗氰呼吸4、辅助色素      5、CO₂补偿点    6、光饱和点

7、蒸腾拉力      8、根压     9、渗透作用10、单盐毒害     11、生理酸性盐    12、杜南平衡

13、极性运输     14、植物激素      15、向光性

二、计算题(30分，每题10分)

1、假设一个装有9mmol/L固定负电荷Pr^-(相应结合9mmol/L的K⁺)的火胶透析袋，置于9mmol/L KCl溶液中，当达到平衡时有多少K⁺从界溶液进入袋内？

2、某些植物细胞以葡萄糖为呼吸底物，发生不完全氧化，在反应过程中1/2碳原子转化为蓖麻油(C₅₇H₁₀₄O₉)，1/2碳原子转化为CO₂，求呼吸商？

3、A和B两个细胞相邻，细胞A的细胞液渗透势为-1.2Mpa, 压力势为0.6Mpa; 细胞B的细胞液渗透势为-1Mpa,压力势为0.2Mpa, 这时水分往何方向移动？

 三、问答题(40分).

1、试述磷和铁元素在植物体的生理作用及其缺乏症？(15分)

2、小麦和玉米的光合特征有何不同？在同样干旱条件下哪种作物生长较好，为什么？(15分)

3、IAA在植物体内有何生理作用？(10分)