2000年中国农科院研究生院研究生入学考试
植物生理生化(100分)
植物生理部分(50分)
一、名词解释(14分，每题2分)
水势  希尔反应  呼吸商  单盐毒害   转移细胞  再分化  集体效应
二、问答题(36分，每题6分)
1、光合作用中质子势梯度是如何形成的；
2、用钾离子泵学说解释气孔在光下开放的原因；
3、植物代谢源库间的关系如何，为什么？在农业生产上如何利用这种关系？
4、乙烯的生理作用有哪些？
5(1)如何证明光周期反应中暗期的重要性？(2)有哪些措施可使长日植物提早开花？
6、造成脱落的环境条件是什么？为什么这些条件会引起脱落？
 
植物生化部分(50分)(略)
　
　
　
2001年中国农业科学院研究生院硕士研究生入学考试
课程名称：植物生理生化(100分)
植物生理部分(50分)
一、名词解释(任选4题，每题2分，共8分)
1、渗透势    2、PQ穿梭   3、燕麦试法    4、根外施肥   5、Blackman反应
二、问答题(任选6题，每题7分，共42分)
1、C4植物与C3植物相比，光饱和点孰高孰低，为什么？
2、高等植物体内存在呼吸多样性。请问在正常情况下和受到机械伤时，分别由哪种末端氧化酶起主导作用?为什么？
3、在果实储藏中，呼吸跃变产生的可能原因是什么，可采用哪些措施来调节呼吸跃变？
4、脱落酸能关闭气孔，从而降低植物的蒸腾速率，脱落酸导致气孔关闭的机理是什么？(以单子叶植物为例，结合植物的结构及气孔开关机理加以说明)
5、光照过强会导致植物受伤，其可能原因是什么？植物体又是通过哪些措施来避免高光强的伤害的？
6、植物体源与库之间是相经依存相互影响的统一整体，请用生理学知识和生化知识分别从宏观和微观上解释此观点。
7、光敏色素是如何诱导长、短日植物开花的？此知识在实际生产中有何指导意义。
8、生长素促进植物生长的可能机理是什么？怎样证明？
二、植物生化部分(50分)(略)