普通生物学讲课文本

绪    论

思考题：1.生物的分界系统有哪些？2.生物的基本特征是什么？3.什么是动物学？4.什么是细胞学说？其意义是什么？5.学习和研究动物学有哪些方法？

    一、生物分界：物质世界是由生物和非生物二部分组成。

    非生物界：所有无生命的物质，如：空气、阳光、岩石、土壤、水等。

    生物界：一切有生命的生物。

    非生物界组成了生物生存的环境。生物和它所居住的环境共同组成了生物圈。

    生物的形式多样，种类繁多，各种生物在形态结构、生活习性及对环境的适应方式等方面有着千差万别,变化无穷，共同组成了五彩缤纷而又生机勃勃的生物界。

    最小的生物为病毒，如细小病毒只有20nm纳米，它是一种只有1600对核苷酸的单一DNA 链的二十面体，没有蛋白膜。最大的有20-30m长的蓝鲸，重达100多吨。

    (一)生物的基本特征

    1.除病毒以外的一切生物都是由细胞组成。构成生物体的基本单位是细胞。

    2.生物都有新陈代谢作用。

    同化作用或称合成代谢：是指生物体把从食物中摄取的养料加以改造，转换成自身的组成物质，并把能量储藏起来的过程。

    异化作用或称分解代谢：是指生物体将自身的组成物质进行分解，并释放出能量和排出废物的过程。

    3.生物都有有生长、发育和繁殖的现象。

    任何生物体在其一生中都要经过从小到大的生长过程。在生长过程中，生物的形态结构和生理机能都要经过一系列的变化，才能从幼体长成与亲代相似的个体，然后逐渐衰老死亡。这种转变过程总称为发育。当生物体生长到一定阶段就能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延。这种现象称为繁殖。

    4.生物都有遗传和变异的特性：生物在繁殖时，通常都产生与自身相似的后代，这就是遗传。但两者之间不会完全一样，这种不同就是变异。生物具有遗传性才能保持物种的相对稳定和生物类型间的区别。生物的变异性才能导致物种的变化发展。

    (二)动物的基本特征：动物自身不能将无机物合成有机物，只能通过摄取食物从外界获得自身建设所需的营养。这种营养方式称为异养。

    (三)生物的分界：地球上生活着的生物约有200万种，但每年还有许多新种被发现，估计生物的总数可达2000万种以上。对这么庞大的生物类群，必须将它们分门别类进行系统的整理，这就是分类学的任务。

    1.二界分类：公元前300多年，古希腊亚里士多德将生物分为二界：植物界、动物界。   

    2.三界分类：1886年德国生物学家海克尔(E.Haeckel)提出三界分类法：

    原生生物界：单细胞动物、细菌、真菌、多细胞藻类；植物界；动物界。

    3.四界分类：由美国人科帕兰(Copeland)提出。

    原核生物界：包括蓝藻和细菌、放线菌、立克次氏体、螺旋体、支原体等多种微生物。

    原生生物界：包括原生动物和单细胞的藻类。动物界。植物界。

    4.五界分类：1959年美国学者魏泰克(Whitaker)提出五界分类法：

    原核生物界：细菌、立克次体、支原体、蓝藻。特点：环状DNA位于细胞质中，不具成形的细胞核，细胞器无膜，为原核生物。细胞进行无丝分裂。

    原生生物界：单细胞的原生动物、藻类。特点：细胞核具核膜的单细胞生物，细胞内有膜结构的细胞器。细胞进行有丝分裂。

    真菌界：真菌，包括藻菌、子囊菌、担子菌和半知菌等。特点：细胞具细胞壁，无叶绿体，不能进行光合作用。无根、茎、叶的分化。营腐生和寄生生活，营养方式为分解吸收型，在食物链中为还原者。

    植物界：包括进行光合作用的多细胞植物。特点：具有叶绿体，能进行光合作用。营养方式：自养，为食物的生产者。

    动物界：包括所有的多细胞动物。

特点：营养方式：异养。为食物的消费者。

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