动物在分解课程中的重要作用表达清楚。
一、生态系统的生产
（一）初级生产
1．初级生产的相关概念
生产力、生产量与生物量
2．初级生产的测定
3．初级生产的影响因素
4．不同生态系统的初级生产
（三）次级生产
1．生态系统中的次级生产
2．次级生产过程与测定
3．陆地和海洋中动物的次级生产量
二、物质分解的概念及其意义
（一）生态系统中物质分解的概念
（二）分解过程与生物
（三）影响物质分解的因素
三、能量流动
（一）生态系统的能流概念
1．能流及相关概念
2．生态系统的能流规律
（二）生态系统能量流动分析及模型
四、生态系统中的物质循环及其相关概念
（一）生态地球化学循环及相关概念
1．生物地球化学循环
2．相关概念
（二）物质循环的类型及特点
1．水循环
2．碳循环
3．氮循环
4．其他循环
五、生态系统的调控
（一）生态系统的动态
（二）生态系统的平衡
（三）系统生态学及其研究方法简述

第三节 生态系统类型
重点与难点：本节介绍生态系统的类型。在不同教科书中，有的在群落部分中介绍，有的在生态系统中介绍。我们认为还是在生态系统部分中介绍较好。但这一部分在实际上课过程中却常常被忽略。作为系统知识的组成部分，它是不可缺少的，因此应安排必要的授课时间。宜采用多媒体教学方式进行介绍。
一、生物圈
二、生态系统的分布格局
三、生态系统类型
（一）森林生态系统
（二）草原生态系统
（三）荒漠生态系统
（四）淡水生态系统
（五）海洋生态系统
（六）农田生态系统
（七）城市生态系统
第六章 应用生态学（5学时）
重点与难点：应用生态学时把生态学的院里和社会生产实践结合起来，用以解释并指导解决社会实践中产生的问题，以取得良好的经济效益、生态效益和社会效益。本章节简要介绍应用生态学有关的几个领域。学生在学习本章节时不仅要认真学习书本内容，更重要的是要阅读大量的与应用生态学相关的文献资料，例如：介绍环境污染、生态环境恶化、生态平衡失调、自然资源破坏等等。才能很好的理解本章节的内容和实质。
第一节 环境问题
一、环境问题的实质
二、全球性的环境问题
三、生态环境的变化
四、清洁生产与可持续发展
五、生物多样性与保护生物学
六、区域发展与生态规划
七、生态哲学、生态伦理学
第二节 资源问题
一、自然资源的概念与分类
二、能源
三、土地资源
四、水资源
五、生物资源
第三节 农业问题
一、农业的地位
二、农业生态系统的特征
三、农业发展道路
四、生态农业
第四节 人口问题
一、人口增长趋势
二、人口增长与经济发展
三、人口老龄化问题
四、我国控制人口发展中的两个重要问题
第七章 大尺度生态学（3学时）
一、景观生态
景观生态学的概念
景观结构：尺度，格局，异质性，斑块－廊道－基质模式
景观功能：能流、物流、物种流
景观的规划与管理："3S"技术应用，自然保护区规划
二、全球生态
厄尔尼诺－南方涛动的生态影响
人类活动与全球氮循环
全球土地利用格局与生物多样性
大气二氧化碳浓度与全球气候变暖
三、流域生态学
四、受损生态系统恢复
五、生态工程

上一页  [1] [2] [3] [4]