第二节 实验报告的要求
书写实验报告是生理学实验课的基本训练之一，师生都应认真对待，以便为日后撰写科研论文打下良好的基础。为了帮助学生写好实验报告，现将其格式和内容要求简述如下：
1、格式
生理学实验报告
姓名 专业 组别 日期 室温
实验题目
目的要求
实验方法
实验结果
分析讨论
结论
2、实验报告要求
（1）实验题目 实验题目应与实验报告的内容一致。一次实验课可能完成多
个实验，但教师之要求写一两个实验报告，有的实验要求学生自行命名。这就要求学生独立思考，选择实验题目应与报告内容相符，题目的文字要简而明、概念性强。
（2）目的要求 目的要求应与实验题目密切相关，不写与之无关内容。文字力求简练。
（3）实验方法 实验方法应按教师的要求写。一般常规实验不必写，而自行设计的实验必须写明实验方法。
（4）实验结果 实验结果是实验报告的重要部分，试验过程中所观察或记录的生理指标，都应如实、正确地在实验结果中剪贴、记述或说明。如果要求用图描记图表示，则需要将原始记录进行合理的剪贴、加工，并在图的下方写明图号、图名、图注及必要的文字说明（图1—1）。不得将记录原封不动地附在报告上。如果记录需要用表格形式表示，其两端是开放而不封口的。表号、表名写在表的上方（表1—1）。凡是定量测量资料，均应以正确的单位和数值准确地写在报告上。有些实验结果需要作统计学处理，求出均值、标准差以及显著性检验。为了便于说明和比较，有些实验结果可以列表或绘图表示。
（5）分析讨论 分析讨论是根据所学的理论知识，对实验结果进行科学的分析和解释，并判断实验结果是否与理论相符合。如果出现矛盾，应分析其中的原因。讨论是实验报告的核心部分，必须独立完成。对实验结果进行认真的分析讨论，有助于提高学生分析、思考和文字表达能力。报告不应盲目抄袭书本，要用自己的语言表达（但应注意使用专业术语）。提倡学生根据实验结果提出自己的独到见解与认识，以及需深入探索的课题。
（6）结论 结论是从实验结果和讨论中归纳出来，有高度概括性的结语，也是实验所验证的基本概念、基本原理的简要总结。结论的文字应突出重点、简明扼要。写好结论部分，有助于提高学生归纳、综合问题的能力。
